Mahasiswa Kukerta Kelompok 30 UIN SMH Banten Berikan Pembelajaran Interaktif di Tiga Sekolah Malingping Selatan
Mahasiswa Kukerta Kelompok 30 UIN SMH Banten menghadirkan kegiatan pembelajaran interaktif dan menyenangkan di tiga sekolah Desa Malingping Selatan. Melalui metode diskusi, tanya jawab, serta permainan edukatif, mahasiswa berupaya menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan menarik bagi para siswa. (Foto: Dok. Pribadi)LEBAK | BD – Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (Kukerta) Kelompok 30 Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten memulai program kerja di bidang pendidikan dengan melaksanakan kegiatan mengajar di tiga sekolah di Desa Malingping Selatan, yakni SDN 1 Malingping Selatan, SDN 2 Malingping Selatan, dan MI Mathla’ul Anwar. Kegiatan ini menjadi langkah awal pengabdian mahasiswa dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di lingkungan desa.
Pelaksanaan kegiatan mengajar dilakukan dengan berkolaborasi bersama guru di masing-masing sekolah. Mahasiswa terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran melalui penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, serta permainan edukatif yang disesuaikan dengan karakteristik siswa pada setiap jenjang kelas. Metode pembelajaran yang interaktif diterapkan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus meningkatkan partisipasi peserta didik.
Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa menemukan karakteristik yang berbeda di setiap sekolah. Perbedaan tersebut menjadi pengalaman sekaligus pembelajaran berharga dalam memahami kondisi pendidikan di masyarakat.
Kepala SDN 1 Malingping Selatan menjelaskan bahwa peserta didik kelas rendah masih menghadapi tantangan dalam kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung (calistung). Menurutnya, tidak seluruh siswa kelas I memperoleh pendidikan anak usia dini sebelum memasuki sekolah dasar.
“Siswa kelas I sampai kelas III masih berada pada tahap penguatan kemampuan calistung. Bahkan, tidak semua siswa kelas I berasal dari PAUD atau TK. Ada yang langsung masuk SD, sehingga sebagian dari mereka masih belajar memegang pensil dan belum mengetahui cara menulis dengan benar,” jelas Kepala SDN 1 Malingping Selatan.
Kondisi tersebut menjadi perhatian sekaligus motivasi bagi mahasiswa Kukerta untuk menyesuaikan metode pembelajaran agar lebih sederhana, komunikatif, dan mudah dipahami oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan mereka.
Sementara itu, Kepala SDN 2 Malingping Selatan menyampaikan bahwa di balik berbagai tantangan yang ada, sekolah juga memiliki prestasi yang membanggakan. Ia mengungkapkan bahwa salah satu siswanya berhasil meraih prestasi dalam Olimpiade Matematika tingkat Kabupaten Lebak.
“Kami bersyukur karena salah satu siswa berhasil menjadi juara Olimpiade Matematika tingkat Kabupaten. Hal ini membuktikan bahwa anak-anak di sini memiliki potensi yang besar apabila terus diberikan pendampingan dan kesempatan untuk berkembang,” ungkap Kepala SDN 2 Malingping Selatan.
Berbeda dengan dua sekolah sebelumnya, suasana belajar di MI Mathla’ul Anwar menunjukkan antusiasme yang tinggi dari para peserta didik. Sejak awal pembelajaran berlangsung, siswa aktif menjawab pertanyaan, berinteraksi dengan baik, dan mengikuti setiap kegiatan yang diberikan oleh mahasiswa Kukerta. Antusiasme tersebut bahkan terlihat pada siswa kelas I yang umumnya masih membutuhkan waktu untuk beradaptasi dengan lingkungan belajar.
Kepala MI Mathla’ul Anwar, Waseh, mengatakan bahwa para siswa menunjukkan semangat belajar yang tinggi selama kegiatan berlangsung.
Mahasiswa Kukerta menilai bahwa semangat, keberanian, dan rasa ingin tahu yang dimiliki para siswa menjadi modal penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan menyenangkan.
Melalui kegiatan ini, Mahasiswa Kukerta Kelompok 30 berharap dapat memberikan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan di Desa Malingping Selatan. Kehadiran mahasiswa bukan hanya sebagai pendamping dalam proses belajar mengajar, tetapi juga sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat untuk turut menjunjung tinggi nilai-nilai pendidikan di tengah perkembangan zaman.
Sejalan dengan tema “Small Steps, Big Impact: Mengabdi dengan Tulus, Berdampak untuk Bersama”, setiap pembelajaran yang dibangun di ruang-ruang kelas diharapkan menjadi langkah kecil yang mampu menumbuhkan semangat belajar, memperluas wawasan, serta menginspirasi lahirnya generasi yang cerdas, berkarakter, dan siap menghadapi masa depan. (Ril)
Pos terkait
Tidak ada komentar